پرسشنامه عادت های مطالعه (PSSHI)

آزمون دانلودی حاضر؛ پرسشنامه عادت های مطالعه می باشد که بصورت کامل همراه با راهنمای تحلیل و اجرای پرسشنامه تهیه گردیده است. تعداد گویه های پرسشنامه 48 ، مولفه ها 8 و همراه با روایی و پایایی، نحوه نمره گذاری در قالب فایل ورد و قابل ویرایش می باشد. در ادامه به چکیده ای از متون پرسشنامه جهت آشنایی با متن آن اشاره میشود.

توصیف خرده مقیاس های عادتهای مطالعه

عادتهای مطالعه اساسا پوششی فردی در عادتهای خواندن، فنون یادگیری، حافظه، برنامه زمانی، شرایط فیزیکی، امتحان، ارزشیابی و غیره است.

سئوالهای پرسشنامه PSSHI (عادت های مطالعه) به هشت حوزه زیر تعلق دارد :

1- تقسیم بندی زمان : طراحی تقسیم بندی زمان مطالعه خیلی مهم است. برنامه زمانی به تنظیم دوره های مطالعه و سایر فعالیتهای بر طبق نیازهای فرد کمک می کند. بهترین روش در تقسیم بندی زمان ثبت فعالیتهای سرتاسر روز در طول یک هفته است. تحلیل یادداشت روزانه در تقسیم بندی زمان کمک خواهند کرد. از طریق تقسیم بندی زمان دانش آموزان می توانند به موفقیت شان در مطالعه بعلاوه در فعالیت های دوره تحصیلات عالی شان خوش بین باشند.

...

عادتهای بد مطالعه یکی از علل مهم عقب ماندگی تحصیلی است. توان هرکسی برای پیشرفت تحصیلی کامل ( به سختی درک می شود) بستگی به عوامل متعددی دارد. تلاشهائی درجهت رفع پیشرفت تحصیلی بالاتر از طرق بهبود کیفیت آموزش، موضوعات آموزشی، محیط های تحصیلی و غیره انجام گرفته است. در بخش دانشجوئی نیز، تلاشهائی درجهت بهبود انگیزش، رغبت وعادتهای کاری او انجام گرفته است بطوریکه او می تواند حداکثر توان خود را بکار برد.

وقتی گفته می شود تلاشها انجام گرفته است، این تلاشها فقط در چند کشور پیشرفته وچند مدرسه پیشرفته واقعیت داشته است. در کشور خودمان نیز به کار بیشتر برای بهبود کیفیت و بهینه سازی پیشرفت تحصیلی نیاز داریم. ترجمه این پرسشنامه فقط تلاش کوچکی است در آگاه ساختن معلمان، دانش آموزان و والدین به اینکه برخی از عادتهای مطالعه خوب است و به پیشرفت بهتر منجر می شود. ...

پرسشنامه عادتهای مطالعه

پرسشنامه عادت های مطالعه به دو صورت فردی و همچنین در گروههای 25 تا 50 نفری اجرا می شود. برای تعداد زیاد می توان با کمک دستیاران روان سنج واستفاده از سیستم صوتی قوی اجرا نمود.

آزمودنیها باید بطور راحت نشسته باشند وتا حد ممکن نباید فرصت صحبت کردن یا نگاه کردن به پاسخهای دیگر دانش آموزان را داشته باشند. تهویه و نور اتاق باید خوب باشد.

با بیان هدف آزمون، روان سنج سعی می کند همکاری دانش آموزان را جلب کند. پرسشنامه حالت خود اجرائی دارد. دستورالعمل درصفحه اول پرسشنامه چاپ شده است.

روان سنج باید دستورالعمل را برای دانش آموزان بخواند و هر چه را که ضروری باشد شرح دهد. باید روی نکات مهم زیر تاکید شود :

( i ) نتایج فقط زمانی مفید خواهد بود که آزمودنی جواب درست بدهد.

( ii ) داده های زیستی لازمه در صفحه اول پرسشنامه عادتهای مطالعه درج شده است ومجری تست باید شخصا آنرا مطالعه کند.

( iii ) گرچه محدودیت زمانی وجود ندارد، ولی آزمودنیها باید بین 20 تا 25 دقیقه پرسشنامه را تکمیل کنند.

( iv ) جوابهای افراد محرمانه خواهد ماند.

( v ) اگر آزمودنیها در درک معنی کلمه ها یا عبارت ها مشکلی داشته باشند، مجری تست آنها را راهنمایی خواهد کرد.